Download Aplikasi Morse

Aplikasi Morse ini admin dapatkan dari situs Pramukanet.org dan Admin rasa sangat bermanfaat sekali bagi adik-adik yang ingin belajar pramuka, lebih-lebih yang ingin tahu cara menghafal morse dengan mudah. Sebelum saling berbagi Aplikasi Belajar Morse ini Yuks Kita baca dulu sejarah Penemu Morse yakni Samuel FB Morse, sehingga belajar morsenya akan lebih afdol. 

Berikut adalah Aplikasi Morse yang kami Reshare di Materi Pramuka Indonesia Ini . Selamat Mencoba dan Belajar, Semoga Sukses

DOWNLOAD DISINI

Selamat Belajar, Sukses Terus Pramuka Indonesia

Download Aplikasi Semaphore

Aplikasi Semaphore ini setipe dengan Aplikasi Morse yang kita bagikan sebelumnya juga di ambil dari pramukanet.org , aplikasi yang digunakan agar adik - adik pramuka mudah dalam menghafal semaphore ini juga kami reshare di Materi Pramuka Indonesia Online semoga bermanfaat.

Sebelum mendownload APLIKASI SEMAPHORE ini pastikan bahwa adik-adik tetap menjaga semangat berlatih pramuka, bagaimanapun caranya. 

DOWNLOAD DISINI

Selamat Belajar

Pengertian Pramuka Kepramukaan dan Gerakan Pramuka

Pengertian Pramuka Kepramukaan dan Gerakan Pramuka. Terdapat perbedaan antar istilah Pramuka, Kepramukaan dan Gerakan Pramuka.

• Pramuka adalah singkatan dari Praja Muda Karana, yang artinya orang-orang berjiwa muda dan suka berkarya. Kata berjiwa muda disini merupakan ukuran semangat untuk maju.
• Kepramukaan adalah nama kegiatan yang ada di dalam pramuka itu sendiri, kegiatan yang dimaksudkan disini adalah kegiatan yang menarik dan mengandung pendidikan. Ada banyak sekali kegiatan yang ada di Pramuka (Akan di bahas pada Postingan berikutnya)
• Gerakan Pramuka adalah wadah atau organisasi tempat pramuka itu berkumpul dan menyelesaikan masalah secara bersama. tingkatan organisasi ini misalnya seperi Gerakan Pramuka Kwartir Daerah, Gugus depan dan lain sebagainya (lebih rinci akan khusus di bahas pada struktur organisasi Gerakan Pramuka) 

Untuk mempermudah dalam mengingat, Bedakan saja ketiga istilah tersebut secara singkat seperti di bawah ini

• Pramuka mengacu kepada orang nya (peserta didik, pembina, andalan dalam hal ini)
• Kepramukaan mengacu kepada nama kegiatan (seperti jambore dsb)
• Gerakan Pramuka mengacu kepada organisasinya (seperti Gugus Depan, dsb)

Cara Menjaga Lingkungan Sekolah yang Sehat

Cara Menjaga Lingkungan Sekolah yang Sehat

Cara – cara yang perlu dilakukan untuk memelihara lingkungan sekolah antara lain sebagai berikut.

1. Menyusun dan memasyarakatkan program sekolah hijau.
2. Mendaftar atau menginvestasikan dan melaksanakan perogram sekolah hijau, yaitu;

·         Membangun kegiatan apotek hidup di sekolah.

·         Mengurangi atau menghemat penggunaan lampu pendingin ruang kelas, konsumsi air dan energi lainnya.

·         Membangun mekanisme pembuangan sampah di sekolah.

·         Membiasakan untuk kegiatan hemat atau bahkan mendaur ulang semua kertas, plastik dan sejenisnya

·         Menyediakan tempat sampah berdasarkan jenis sampahnya.

·         Mengkondisikan kegiatan ekstra kulikuler berbasis lingkungan, seperti kelompok hijau, pecinta alam dan sejenisnya.

·         Melakukan diskusi atau studi kasus tentang pemeliharaan lingkungan sekolah dan sejenisnya.

·         Mengadakan karya wisata atau studi banding dalam rangka pemeliharaan dan peningkatan kebersihan dan kelestarian laingkungan sekolah

3.      Melaksanakan tata tertib kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah.

4. Mengembangkan kecintaan dan kepedulian siswa terhadap lingkungan sekolah melalui berbagai loba peduli lingkungan, seperti lomba kebersihan antar kelas, menulis, menggambar, atau aneka kreativitas lain yang bersifat ramah lingkungan.
5. Mengadakan pengawasan dan penegakan kedisiplinan.
6. Mengadakan gerakan cinta kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah
7. Memanfaatkan hari-hari besar nasional untuk gerak peduli lingkungan

UU Pemilu

1. Pemilu tahun 1955

      a. UU nomor 7 tahun 1953 tentang Pemilihan Anggota Konstituante dan Anggota DPR

      b. UU nomor 18 tahun 1955  

      c. PP nomor 9 tahun 1954 tentang Penyelenggaraan UU Pemilu nomor 7 tahun 1953

2. Pemilu tahun 1971

            a. UU nomor 15 tahun 1969

            b. PP nomor 1 tahun 1970

            c. PP nomor 2 tahun 1970 

            d. PP nomor 3 tahun 1970

            e. PP nomor 28 tahun 1970

 3. Pemilu tahun 1977

      a. UU nomor 4 tahun 1975         

            b. PP nomor 1 tahun 1976

            c. PP nomor 2 tahun 1976   

4. Pemilu tahun 1982

             a. UU nomor 2 tahun 1980

             b. PP nomor 41 tahun 1980 

5. Pemilu tahun 1987

             a. UU nomor 1 tahun 1985

             b. PP nomor 35 tahun 1985

             c. PP nomor 43 tahun 1985 

6. Pemilu tahun 1992

            a. PP nomor 37 tahun 1990 

7. Pemilu tahun 1997

            a. PP nomor 10 tahun 1995

            b. PP nomor 44 tahun 1996

            c. PP nomor 74 tahun 1996 

8. Pemilu tahun 1999

            a. UU nomor 3 tahun 1999

            b. PP nomor 33 tahun 1999 

Peraturan Pemilu tahun 2004

a. UU nomor 4 tahun 2000

b. UU nomor 12 tahun 2003

b. UU nomor 23 tahun 2003

c. UU nomor 20 tahun 2004

d. Perpu nomor 2 tahun 2004

e. Perpu nomor 1 tahun 2006

Peraturan KPU nomor  

Peraturan Pemilu tahun 2009

Peraturan Pemilu Anggota DPR, DPD, DPRD Provinsi dan DPRD Kabupaten/Kota tahun 2009 

Peraturan Pemilu Presiden dan Wakil Presiden tahun 2009

Peraturan Pemilu Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah 

Peraturan Pemilu tahun 2014

UU nomor 2 tahun 2011 tentang Partai Politik

UU nomor 15 tahun 2011 tentang Penyelenggara Pemilu 

UU nomor 8 tahun 2011 tentang Pemilihan Umum Anggota DPR, DPD, dan DPRD dan Lampiran Peta Daerah Pemilihan dan Jumlah Kursi

Example Stelling Story

The Monkey’s Trick

Mr Monkey realized that Mr Crocodile was very bad. Mr Crocodile loved to bully all the small and weak animals.  Therefore, Mr Monkey hated Mr Crocodile. Mr crocodile had even tried to attack and swallow mr monkey

“He’s strong and big. And he thinks that he’s the smartest,” said mr monkey to himself. “What can I do to teach him a lesson?” thought mr monkey. One day, mr monkey saw mr crocodile holding a frightened bird in his hands. Mr monkey became very worried.

However, the bird managed to escape from mr crocodile’s hand. Mr crocodile was very upset but mr monkey jumped happily. “I must find ways to teach him a lesson,” said mr monkey. But mr monkey wasn,t sure what to do. After a few days, mr monkey came up with an idea. He want around the woods to look for fine vines. “These vines are going to be very useful to me, “ said mr monkey. He then tied a stone to the vine.He was very eager to teach mr crocodile a lesson

And mr monkey proceeded to the river. Nobody knew about his plan. “Ah, mr monkey is here! I should catch and eat him today,” said mr crocodile. Mr monkey was sitting on a branch, by the river, with his tail touching the river. “This is the right time for me to catch him,” said mr crocodile. He swam quietly towards mr monkey. “I’m going to have a hearty meal today,” thought mr crocodile.

Mr crocodile swam nearer and nearer to mr monkey. Mr monkey pretended not to see mr crocodile. “This time I’ll teach him a lesson,” said mr monkey. Suddenly, mr crocodile bit mr monkey’s tail and started to chew and swallow it. “EH, what am I eating! Why is it so hard,” asked mr crocodile. Actually, mr crocodile had swallowed the stone and vine. He had terrible stomach pains and cried desperately. Mr monkey was very happy as he had taught the curel crocodile a good lesson.